在托福考試的復習過程中，詞匯的積累是停下來的關鍵，但也有很多學生做到了“一次又一次地記住和忘記”。這時，學生們可以思考為什么人們能記住單詞you，are，cliver?讓我們來看看托福詞匯記憶的五種方法。

一、在記憶單詞的過程中，人們不必不斷地寫。

許多學生從小就受到文化教育，這就是“好的記憶比不上糟糕的寫作”的意識。因此，當他們背單詞的時候，他們不停地寫，在背單詞的過程中，也就是說，一個不斷復制的過程。事實上，它并不是一種非常有效的記憶單詞的方法，甚至不是一種有趣幽默的記憶單詞的方法。原因是：大多數(shù)的詞對于人們來說都能讀到文章，自然優(yōu)秀的詞的構圖是另一個方面的問題。

二、記憶詞匯的關鍵遠比記憶詞匯重要。

在日常生活中，不僅是文字，所有的詩歌都能像溪水一樣相互對答。哪一個可以保存超過十天后多次。記得羅馬不是一天建成的，所以誰叫人們記住今天的話?事實上，這是一個普遍的原則。人們需要不斷地積累和準備未來幾天的考試，以使自己記得很好。因此，準備詞匯比記憶單詞重要得多。在復習的過程中，人們需要不斷地準備考試。

三、記憶單詞時，人們只記得一個中文表達。

在英語詞匯中，通常一個詞和意義不僅是一個詞，而且許多詞都有相同的意義，所以人們在記住它們時會感到困惑。所以當人們記住單詞時，他們只需要記住單詞的一個意思。因為人們很難將這些詞與相對翻譯的漢語相匹配，所以擴大詞匯量就容易得多。

四、背誦這些單詞以促使自己記住它們。

這樣做有好的好處。一是能夠解決不好讀的問題，二是解決學生厭學背單詞的問題。在雅思詞匯復習的過程中，有些詞匯不一定被人們閱讀。然后，當人們記住單詞的時候，除了理解它的意思外，還需要知道它的發(fā)音是什么，這樣人們就更容易記住單詞了。此外，背單詞是一個乏味的過程。如果我們能用背誦來減少這種記憶過程中的沉悶，那就不是一件好事。

五、養(yǎng)成良好習慣的關鍵。

在托福備考中，詞匯復習會耗費學生大量的時間和精力。因此，在托福詞匯記憶過程中，培養(yǎng)學生良好的詞匯記憶習慣，提高每個人的詞匯記憶質量和實際效果是非常有幫助的。在記憶單詞的過程中，人們可以設定一個時間范圍，讓他們專業(yè)地記憶單詞。如果這一次來了，那么你應該學會把手頭的其他事情放在一邊，專心背單詞。如果按照這樣的方式背單詞，如果時間是2周，就會引起一種對單詞不可阻擋的感覺!記得!這種習慣的形成對你的托福詞匯復習會產生非常重要的實際效果。