在托福考試的復習過程中,詞匯的積累是停下來的關鍵,但也有很多學生做到了“一次又一次地記住和忘記”。這時,學生們可以思考為什么人們能記住單詞you,are,cliver?讓我們來看看托福詞匯記憶的五種方法。
一、在記憶單詞的過程中,人們不必不斷地寫。
許多學生從小就受到文化教育,這就是“好的記憶比不上糟糕的寫作”的意識。因此,當他們背單詞的時候,他們不停地寫,在背單詞的過程中,也就是說,一個不斷復制的過程。事實上,它并不是一種非常有效的記憶單詞的方法,甚至不是一種有趣幽默的記憶單詞的方法。原因是:大多數(shù)的詞對于人們來說都能讀到文章,自然優(yōu)秀的詞的構圖是另一個方面的問題。
二、記憶詞匯的關鍵遠比記憶詞匯重要。
在日常生活中,不僅是文字,所有的詩歌都能像溪水一樣相互對答。哪一個可以保存超過十天后多次。記得羅馬不是一天建成的,所以誰叫人們記住今天的話?事實上,這是一個普遍的原則。人們需要不斷地積累和準備未來幾天的考試,以使自己記得很好。因此,準備詞匯比記憶單詞重要得多。在復習的過程中,人們需要不斷地準備考試。
三、記憶單詞時,人們只記得一個中文表達。
在英語詞匯中,通常一個詞和意義不僅是一個詞,而且許多詞都有相同的意義,所以人們在記住它們時會感到困惑。所以當人們記住單詞時,他們只需要記住單詞的一個意思。因為人們很難將這些詞與相對翻譯的漢語相匹配,所以擴大詞匯量就容易得多。
四、背誦這些單詞以促使自己記住它們。
這樣做有好的好處。一是能夠解決不好讀的問題,二是解決學生厭學背單詞的問題。在雅思詞匯復習的過程中,有些詞匯不一定被人們閱讀。然后,當人們記住單詞的時候,除了理解它的意思外,還需要知道它的發(fā)音是什么,這樣人們就更容易記住單詞了。此外,背單詞是一個乏味的過程。如果我們能用背誦來減少這種記憶過程中的沉悶,那就不是一件好事。
五、養(yǎng)成良好習慣的關鍵。
在托福備考中,詞匯復習會耗費學生大量的時間和精力。因此,在托福詞匯記憶過程中,培養(yǎng)學生良好的詞匯記憶習慣,提高每個人的詞匯記憶質量和實際效果是非常有幫助的。在記憶單詞的過程中,人們可以設定一個時間范圍,讓他們專業(yè)地記憶單詞。如果這一次來了,那么你應該學會把手頭的其他事情放在一邊,專心背單詞。如果按照這樣的方式背單詞,如果時間是2周,就會引起一種對單詞不可阻擋的感覺!記得!這種習慣的形成對你的托福詞匯復習會產生非常重要的實際效果。