如今，越來越多的高中生在加入高考的同時，也將目光對準了海外院校，而成績特別好的雅思已變成成功留學的一個關緊杠桿及加分項。所以有出國意愿的“烤鴨”一族們，在出國前 ，該怎樣施展能力不至于倒在這關鍵的出國臨門一腳上？東莞雅思培訓的小編給你解答。今日東莞雅思培訓的小編給大家講在出國之前，一定會踢好這臨門一腳。

弱項：辭匯量少長久性弱用不到實際中

近兩年來，高中學生出國外上本科的越來越多，這意味著它們在高中階段，就要加入雅思考試。曾經加入雅思培養(yǎng)訓練的主體主要是大學生，它們是出去讀研的，但近來幾年，高中生加入雅思培養(yǎng)訓練的比例激增，這與出國擔任職務的人低齡化的發(fā)展方向相關。到現在為止高中生的比例已經占到達“烤鴨族”的百分之三十～百分之五十之間了。

高中生的獨特的地方就是強記，接納新事情的有經驗很快，這是它們的優(yōu)勢。但因為限制于閱歷、知識范圍和個性獨特的地方，學習的長久性相對較弱，在英語有經驗上，這種弱勢集中表現出來在辭匯量的匱缺，以及已經學習過的辭匯、語法知識不可以自若地應用到聽說讀寫的實際中。

建議：診脈高中生弱項四點練習很關鍵

針對到現在為止高中生學習英語備考雅思過程中顯露出來的問題，東莞環(huán)球雅思名師提出四個“關鍵”。

第一是語塊有經驗，眾多同學覺得“遣詞造句就是單詞簡單地排列組合而成”——這是錯誤的，由于單詞單獨運用沒有不論什么價值，只有相互組合起來才有意義?？忌ゲ粩嘟佑|，煉取出“語塊結構”，技術純熟掌握才可靈活使用。

第二是句法有經驗。舉個例子，在文章中閱覽到“Big potatoes rise to the top on rough roads(不平路上大個馬鈴薯會往上跑)”，那末你就可以靈活使用其句子結構，造句表現不一樣的意思‘Tough people rise to the top in hard times(剛強的人在困難而繁重時候脫穎而出)?！北姸嗑渥咏Y構和語法習性都有固定的結構。

第三是語篇有經驗、話語有經驗也很關緊。語篇有經驗是就寫文章而言，學生切實避免依照自個兒在漢字作文方面的寫文章辦法和思考的線索，去看待雅思作文。話語有經驗則是就口語而言，雅思口語有個“AREA”策略，A即Answer(應答標題提出問題給出觀點)、R 即Reason(支持自個兒解答的端由)、E即Explain(論述自個兒的端由)、A即Answer(最終再總結概括自個兒的觀點)，簡單清楚即可。

最終一個那就是辯證有經驗 ，雅深刻思考查的是學生的辯證思惟有經驗，看能否就某個話題提出自個兒的觀點和看法，這就要游學生在日常要廣泛閱覽有關的素材和話題，提高識見和社會形態(tài)閱歷。

建議：合適自主獨立締結各個方面計劃

學習實際上就是考驗獨自一個人的自主性和獨立性，高中學生出國學習外語，需求系統(tǒng)的教學辦法。東莞環(huán)球雅思的老師建議這需求施行各個方面計劃、分階段完成。第1個階段是準備階段，從零著手聽說共進，讀寫相互溝通。依照海外留學所需的語義場景，使學生學到關緊的辭匯、句法和一定的篇和章結構，著重提出真實語言背景的重演。第2階段是基礎階段，著意表現出來量的概念，聽說讀寫各個方面開花。以段落為核心，從內部實質意義和結構兩方面施行分類練習。對重點辭匯和句法施行詮釋，對篇和章結構施行分析。在這個階段固然聽說讀寫分項教學，但要著重提出他們之間的結合。雅深刻思考試的一點關緊題型會在這個階段獲得表現出來。第3階段是沖刺階段，著重提出培育語言習性對雅深刻思考試的效用。技法只有在不一樣的語言背景中施行淬煉，能力在考試中施展最大的效用。而這么的“高分”也是“高能”，由于雅思考試是十分科學地為留學生存準備的考試系統(tǒng)。接合最新雅深刻思考試的發(fā)展方向，把課堂教學和課外幫助指導融為一體。