中國(guó)學(xué)生寫作文其實(shí)是有很多魔咒的，有的時(shí)候沒(méi)有思路，寫不完一篇作文，分?jǐn)?shù)會(huì)特別低。有的時(shí)候思想不夠深刻，分?jǐn)?shù)也會(huì)低。有的時(shí)候會(huì)跑題，分?jǐn)?shù)同樣會(huì)低。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫個(gè)作文真的還挺難的，當(dāng)面對(duì)托福考試的時(shí)候，很多人仍然延續(xù)了這種思路，前怕狼后怕虎，當(dāng)然每次考試之后，無(wú)老師面對(duì)最多的問(wèn)題，還是我的托福作文，到底有沒(méi)有跑題?

這個(gè)問(wèn)題在10月12號(hào)這次托福考試之后，還爆發(fā)了!看就是下面這樣一個(gè)作文題目。獨(dú)立作文There are many news stories about current event that people should take a break from reading or listening to the news for a few days or weeks. Do you agree or disagree with the following statement, it is beneficial to stop reading and listening to the news for a few days or weeks. use details and examples to illustrate. DO NOT USE memoried examples.不同的無(wú)花果，都把自己的寫作思路拿了出來(lái)，問(wèn)無(wú)老師到底有沒(méi)有跑題?當(dāng)各位無(wú)花果看過(guò)了上面的5個(gè)思路之后，不知道你們的答案是怎樣的，無(wú)老師的答案非常簡(jiǎn)單：全都沒(méi)有跑題!

當(dāng)然很多的無(wú)花果面臨的最核心的問(wèn)題，是對(duì)于這兩個(gè)單詞“news stories”與后面的“the news”的理解，在這里“news stories”與“the news”，兩個(gè)新聞之間到底有沒(méi)有什么差別?答案也非常的簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有差別，其實(shí)他們是一回事。而很多的無(wú)花果，之所以來(lái)問(wèn)自己的作文有沒(méi)有跑題?最核心的原因還是他們害怕這兩個(gè)news，說(shuō)的不是一回事兒。其實(shí)他們說(shuō)的都是一回事兒，只是換了一個(gè)不同的表達(dá)方法。當(dāng)然無(wú)老師也害怕自己孤陋寡聞，有眼不識(shí)泰山，或許這兩個(gè)詞中間是有差別的，因此無(wú)老師還特地問(wèn)了很多其他的托福名師，大家的想法也都是一樣的，就是“news stories”與“the news”其實(shí)是一個(gè)意思。當(dāng)然這個(gè)背后還隱藏了一個(gè)更為深刻的問(wèn)題，就是中國(guó)學(xué)生真的很喜歡討論作文是否跑題這件事情，但是實(shí)際上在托福的教學(xué)當(dāng)中，以及學(xué)生實(shí)際的反饋報(bào)分來(lái)看，托?？荚囌娴牟皇翘貏e在意跑題這件事情，新托?？荚噷?shí)行十幾年來(lái)，貌似從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)某位無(wú)花果，因?yàn)樽约旱淖魑呐茴}，而使得自己的作文成績(jī)特別低。

究其原因，這跟托福考試本身的特性是相關(guān)連起來(lái)的。無(wú)老師說(shuō)過(guò)很多次，托?？荚囀且粋€(gè)語(yǔ)言考試，而不是一個(gè)語(yǔ)文考試。所謂是一個(gè)語(yǔ)言考試，其實(shí)的考察的就是語(yǔ)言在最淺層面的理解。就像無(wú)老師經(jīng)常舉那個(gè)例子，魯迅有一句很經(jīng)典的話：我家的院子里有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另外一棵也是棗樹(shù)。像托福這種語(yǔ)言考試，他考察的就是最淺層面的理解，因此像這句話在托?？荚?yán)锏念}目設(shè)置就是：魯迅家的院子里到底有幾棵樹(shù)?答案很簡(jiǎn)單，就是兩棵，懂就懂，不懂就不懂，魯迅本人來(lái)做這個(gè)題，他也能做對(duì)。

如果是在一個(gè)語(yǔ)文考試當(dāng)中，同樣這句話他就會(huì)問(wèn)，“我家的院子里有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另外一棵也是棗樹(shù)?！北磉_(dá)了魯迅什么樣的情感?有的人會(huì)說(shuō)：一棵棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)，給人莫名的壓抑感，這樣更能體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的黑暗。還有人會(huì)說(shuō)：在兵荒馬亂的年代里，魯迅棄醫(yī)從文自然有他的道理。他的文章向來(lái)都是語(yǔ)言犀利，晦澀難懂，不得不說(shuō)魯迅要表達(dá)的思想比我們想的還要復(fù)雜。這就是典型的語(yǔ)言考試和語(yǔ)文考試之間的差別，托?？嫉木褪亲顪\層的，懂就是懂，不懂就是不懂，作者一看也懂。而語(yǔ)文考試考查的就是，反映了什么樣的時(shí)代背景?表達(dá)了作者什么樣的深意?學(xué)生不懂，作者也不懂，老師半懂不懂，只有出題人懂。

在過(guò)去12年義務(wù)教育的過(guò)程當(dāng)中，中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，一直都籠罩在，學(xué)生不懂，作者也不懂，老師半懂不懂，只有出題人懂這樣一種巨大的恐懼之中。而在托?？荚嚸媲?，托福考試把每個(gè)人都解放了，但是因?yàn)槲覀冊(cè)诨\子當(dāng)中困了太長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)把我們放出來(lái)之后，我們?nèi)匀徊幌嘈磐饷娴氖澜缬羞@么單純和簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上托?？荚嚲褪沁@么單純和簡(jiǎn)單，他就是在問(wèn)魯迅家的院子里到底有幾棵樹(shù)。

因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你只要與獨(dú)立作文的主題貼邊兒，只要你提到了新聞，哪怕你提到的是電視新聞，哪怕你提到的是手機(jī)新聞，哪怕你提到的是路邊的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，哪怕你提到的是家里人互相聊天所傳遞的街邊巷尾的消息，其實(shí)都可以算是新聞，你就全都不跑題。因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，托福考試當(dāng)中想跑題真的還挺難的!而各位無(wú)花果，如果還注意ETS前幾年在獨(dú)立作文最后加的這兩句話，use details and examples to illustrate. DO NOT USE memoried examples.很多無(wú)花果還對(duì)于到底什么算“memoried examples”，也是很害怕，經(jīng)常會(huì)來(lái)問(wèn)：“舉自己身上發(fā)生的例子是不是不行?”因?yàn)檫@里提到的是不能使用“memoried examples”，其實(shí)這也是很多無(wú)花果的誤解，這里面所說(shuō)的“memoried examples”，其實(shí)主要是告訴各位無(wú)花果，不要去背范文，不要拿別人的作文的事情寫到這篇作文上，其本質(zhì)上也是在說(shuō)不要寫跑題的作文。在ETS的眼里看來(lái)，你本身的作文題目，談的是新聞這個(gè)主題。但是如果你寫的內(nèi)容，講的是到底是家庭教育還是學(xué)校教育更重要?在這種情況下，你才算跑題!所以這個(gè)“memoried examples”，其實(shí)也是變相的在告訴你，不要去背范文，抄范文，別人的范文說(shuō)的跟你這個(gè)不是同一件事兒。

因此總而言之，各位無(wú)花果在寫托福作文的時(shí)候，不用擔(dān)心跑題，因?yàn)槟隳呐抡匆欢↑c(diǎn)兒邊兒，ETS也算你不跑題，而且哪怕你跑題了，只要你的用詞和句式很好，那么很有可能的，分?jǐn)?shù)也不會(huì)很差，因?yàn)橥懈Ｗ魑淖詈诵牡脑u(píng)分點(diǎn)，還是用詞的多樣性，地道性和準(zhǔn)確性，以及句式的豐富性，只要你做到了這些要求，那么你就是個(gè)好作文!?