眾所周知，托福由兩部分組成：綜合寫作和獨立國家寫作事實上，綜合寫作測試是聽力能力，其次是綜合能力只要聽力完備，就相對難得滿分。

獨立國家寫作是關(guān)于邏輯思維能力的平均值分通常是3-3.5分，所以很可謂到低分所以本文的重點將放在如何寫出杰出的獨立寫作。
01綜合寫作提高聽力水平是綜合寫作取得滿分的必由之路，學生平時必須余練習聽力。但也有一些大貼士可以“添加到蛋糕之中”。
在綜合寫作的閱讀部分，要抓住重點，理解觀點和三個論點，其余的要看。在準確地閱讀和記憶了幾個關(guān)鍵詞后，預(yù)測是非常關(guān)鍵的通常來說，聽力是對閱讀的反駁，所以學生在閱讀之后應(yīng)該準確地預(yù)測聽力的三個論點是如何反駁的，用眼睛去聽。
并且在聽力理解之中要了解文章的結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)，如何運用因果關(guān)系和例句進行論證。有時不可避免地會錯過聽音點。你可以通過關(guān)鍵性詞和相應(yīng)的批駁閱讀段落大致猜出內(nèi)容，并將其融入到綜合寫作之中。
02“獨立國家寫作”是寫作之王。好好想想。如果你想寫一篇中文作文，但是你不知道任何單詞，你還能說些什么呢？所以文字是寫作的基礎(chǔ)。你必須嫻熟地背誦第四級單詞，準確地拼寫和使用它們。
邏輯是獨立國家寫作最關(guān)鍵的內(nèi)容。

盡管獨立國家寫作有四個滿分：關(guān)聯(lián)、邏輯、細節(jié)和語言但邏輯間接決定了文章的結(jié)構(gòu)，這絕對是重中之重。

中文寫作與英文寫作最小的有所不同在于，中文寫作相對發(fā)散，注重文字的積累和情感的表達，而英文寫作更像是一個數(shù)學解題的過程，每一句話間都有嚴苛的邏輯關(guān)系因此，我們必須避免獨立國家寫作之中思維的分歧

通常來說，寫作過程的順序是先確立觀點，再確立觀點
但在這里我要教你一個全新的方法：先想一個大點子，然后分別左右推因果關(guān)系，盡量拉長邏輯鏈，寫出一個完備的邏輯鏈，把鏈的兩端連接起來形成主題句，然后在段落展開之中寫出邏輯鏈，并適當?shù)靥顚懠毠?jié)。

例如，一個題目：“你同意還是不同意：教師的工資應(yīng)該根據(jù)學生的表現(xiàn)而定?！?/p>

那么，讓我們再邁出一步：教師工資的返還說明了什么結(jié)果表明，全新的薪酬體系是公正的，公正的薪酬體系提高了教師的滿意度
整個邏輯鏈是：教師的工資與學生的表現(xiàn)掛鉤；教師的工資與學生的表現(xiàn)掛鉤；教師的報酬；這是一個公正的工資制度；提高教師的滿意度；因此，主題句可以確定為：將教師的工資與學生的表現(xiàn)掛鉤，可以提高教師的滿意度，然后將邏輯鏈放入段落展開的因果推理之中這種寫作方式不僅可以多樣主段落的內(nèi)容，而且邏輯之上也更加細致。
所以在你寫作以前，你必須起草一份草稿來畫出這樣一條邏輯鏈。
而在作文之中，要考慮每個句子間的關(guān)系，確保句子必須遵循四種邏輯關(guān)系之一：轉(zhuǎn)折；因果關(guān)系；細節(jié)；傳遞。不要將文章的內(nèi)容與預(yù)先畫出的邏輯鏈分開

03“語言推廣”語言方面也是推廣的重點，其中詞匯和語法是語言推廣的兩小方面

當你背誦單詞和寫作時，你需要總結(jié)并考慮替換相近的單詞不要從頭到尾使用整個核心詞例如，在討論公正的好處的文章之中，我們可以用公正代替公正

同時，我們還需要對高水平詞匯進行升級，比如用期望替換糟糕的詞匯，用習得替換得來的詞匯，這些都需要在寫作之中加以總結(jié)其次，在語法之上，你可以記住幾個復(fù)合句和高階句型
學生應(yīng)牢記“語法服務(wù)于句子意義！”使用復(fù)合句不是為了炫耀技巧，而是為了更明確地表達句子的意思許多學生用短句來表達句子的意思，用冗長而簡單的方式。我們應(yīng)該注意這個問題。
此外，在補充語法知識時，我不建議記住定語狀語補語的名稱和功能。很難混淆他們。你只需要找出主語和謂語。剩下的句子只需要找出要修改的是誰，要修改的是句子、動詞還是名詞？總是把表達句子意思放在第一位。